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首个学习类APP进校服务行业自律倡议出炉

人民网北※京1月6日电 (记者 郝孟佳)5日,由光明网主办,以“学习类A∩PP发展与规范”ψ为主题的“互联网+教育”座谈会在北京举行。国务院参事╩汤敏认为,用互联网的方式弥补教育鸿沟,让城市薄弱学校都可以来使用优质教育资源Ⅷ,也能看到未来发展希望,但为了防止有害的因素进入学校,针对学习类APP的发展规范也是很有必要的。

汤敏说●,目前的“双审查”责任制要求‖|∏以学校为单位进行备案,实际过程中※有操作难度。建议建立集中审查制,用正面清单或者负面清单的方式,对学习APP进╪行统一备案。

中国教育学会常务副会长杨念鲁表示,学习类APP▎▏有六Ф┌大益处。第一,互联网学习不受时空的限制。第二,可以帮〇助学生实现个性化学习。第三,帮助孩子更好地建立知识℃结构⺌、理解§知识。第四,增加了学习途径,针对Ⅳ同一个问题я获得不同的解释۞۞、不同说明。第五,随时分享心得体会。第六,互联网学习可以实现合作ъ学习。他™认为,应该结合教育规律,让“互≠联网+教育”焕发出前所未≈有的对学习的帮δ助力量。

教育▅▆部基础教育司装备与⊕信息化处处长张权表示,企业开发面向∮中小学生的学习类ⅤAPP,要守◐法守纪,贯彻党的教育方针,学习类APP的内容要绿色☆健康,应该和教学内容⿻有机衔接,把握好与学⿰科的关联性,▧不能给学生和老师增加额外负担。

会议上,还发布了《学≈习类APP进校服务的行业自律倡议》。倡议表示,坚η决杜°゜绝色情暴力、网络游戏、商业广告等内容,为中小学生健康成ι长提供良好的学习环境;杜绝抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育⿴手段Д,不№✿。✿增加学生课业负担;坚决不向学生等未成年人收费,杜绝由未成年人ㄨ支付相关费用;不断提╱╲升技术防护能力,保障用户数据安全,尤其保►障学⿲生信息和数据安全,防止泄露←学生Е隐私;在行业主管部门指导下,按照属地化管理原则建立学习类APP进校服务行业备案制度,促进行业健康发*展。

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